C 20 февраля
по 2 марта состоялась вторая поездка учеников Колтушской средней
общеобразовательной школы в Лондон. В составе группы были учащиеся с 7 по 11
класс. Некоторые из ребят уже побывали в Лондоне в прошлом году, для других это
было первое знакомство со столицей Великобритании.
Цель поездки осталась прежняя –
образовательная. Важной частью было знакомство с культурой, традициями и
образом жизни англичан. Увеличился срок поездки: в этот раз ребята находились в
Лондоне 10 дней. За эти дни они прошли обучение в одной из лондонских школ с
целью изучения грамматики и получения языковой практики. Обучение проходило с
носителями языка по 4,5 часа каждый день в течение недели. Занятия проходили
легко в доступной форме, поэтому доставляли ребятам большое удовольствие. В
один из дней обучения от школы была организована поездка в Музей истории
Лондона. По окончании курса обучения ребята получили сертификаты с оценками и
пожеланиями учителей.
Три дня пребывания в Лондоне были
полностью посвящены экскурсиям. Группа посетила Королевскую обсерваторию в
Гринвиче, где ребята увидели нулевой меридиан. Особое впечатление произвели
Стоунхендж с его знаменитыми камнями и город Бат с древними римскими банями. Во
дворце Хэмптон Корт мы осмотрели всемирно известные сады и лабиринт и
встретились с самим Генрихом VIII !
Кроме этих экскурсий, каждая из
которых занимала целый день, ребята пешком обошли центр Лондона, увидели
Трафальгарскую площадь, Букингемский дворец, здание Парламента со знаменитой
башней Биг Бен, побывали в музее Шерлока Хомса, музее Естествознания,
Британском музее, музее Мадам Тюссо, посмотрели на Лондон со 135- метровой
высоты колеса обозрения «Лондонский глаз». Было выделено время для посещения
Лондонского зоопарка и удивительных парков города. Особое место в экскурсионной
программе заняли посещение Вестминстерского аббатства и Тауэра.
Впечатления и эмоции переполняли
детей, особенно тех, кто приехал в Лондон впервые. Вот их рассказы.
Трушин Артемий, 9а класс.
Что же сказать для начала? Это
было прекрасно. Труды по сборам не были потрачены даром. И те ребята, кто был в
Лондоне впервые, и те, кто там уже был, все были беспредельно счастливы!
Это совершенно другой мир, и как
велико желание с ним наладить контакт. Везде, где мы были, мы смотрели во все
глаза, мы были энергичны и бодры. Погода радовала спокойным весенним теплом,
цвели нарциссы и крокусы. Конечно, нам пришлось побывать и под дождем, но он не
был сильным. После него лондонское небо казалось особенно красивым. А могло
оставаться пасмурным, все равно в этом была своя прелесть.
Передвигаться по Лондону было
очень легко и приятно: приветливые люди, отлично налаженная система городского
транспорта: без пробок, на каждой остановке автобуса номера и маршруты других
автобусов, карта ближайших остановок и время прибытия автобусов на табло. Нас
поразило то, что автобусы приходили точно в обозначенное время. Известные
двухэтажные красные автобусы легко передвигались по достаточно узким улицам, но
сверху казалось, что автобус может не вписаться в поворот или наедет на впереди
стоящую машину. Также сильное впечатление произвело Лондонское метро с
переплетением множества веток (их там 13). На одной станции может быть по
четыре пересадки. Но мы неплохо ориентировались в метро, благодаря многочисленным
указателям. Мне кажется, что лондонцы привыкли принимать туристов, они доступно
объясняли нам дорогу, с большим вниманием старались понять нас, нередко с нами
разговаривали продавцы или просто прохожие, некоторые узнавали в нас русских и
говорили пару известных им слов на русском языке. Они также интересовались, как
у нас дела, желали хорошо провести время.
Серов Александр, 9а класс
Одной из важнейших целей нашей
поездки в Лондон была учеба, совершенствование навыков владения английским
языком. Занятия проходили в одной из школ «Skola».
Когда мы приехали в школу, нас встретила завуч Мэри, попросила заполнить
анкеты. Чтобы начать наше обучение мы прошли тест, который состоял из
письменной и устной частей. Нас разделили на две группы. Мы учились в этой
школе одну неделю по 4,5 часа каждый день. В один из учебных дней мы
отправились в Музей Лондона. После инструктажа по безопасности мы получили
специальные бланки для выполнения заданий во время посещения музея. Было
увлекательно не просто бродить по музею, а постоянно находиться в поиске
нужного предмета, изображения. На следующий день на занятии мы обсудили увиденное.
Данная школа – интернациональная.
Вместе с нами учились ребята из Финляндии и Саудовской Аравии. Мы учились легко
и непринужденно: усваивали учебный материал во время бесед, много играли. Все
обучение проходило только на английском языке. Несомненно, мы пополнили свой
багаж знаний, приобрели навыки общения. Учителя нас постоянно хвалили, отмечали
наше отличное поведение.
Свирко Влада, 9в класс.
Это было мое первое путешествие в
Лондон, и скажу сразу: «Оно было незабываемо!»
Как только самолет приземлился в
аэропорту Хитроу, мне захотелось закричать от радости, я просто не верила, что
я здесь, что это – не сон. За 10 дней я полюбила этот туманный город. И правда,
как можно не полюбить его? С его пасмурным небом, зданиями в готическом стиле,
с узкими улицами? Все время, что мы провели там, прошло с большой пользой. Мы
посещали музеи, осматривали достопримечательности и просто гуляли по городу.
Также мы не забывали об учебе. Думаю, что каждый из нас подтянул свои знания в
английском.
Я думаю, что поездка удалась. У
нас был дружный коллектив, и мы все время искренне наслаждались чудными
мгновениями, проведенными в Лондоне. Я навсегда запомню эту поездку. Надеюсь, я
еще не раз побываю в Лондоне.
Рыбакова Анастасия, 9в
класс.
Я даже не мечтала, что
когда-нибудь я окажусь в Лондоне. Когда мы приземлились в аэропорту Хитроу, у
всех было желание поскорее увидеть этот замечательный город во всей красе.
После наших морозов Лондон встретил нас весенней погодой. Лондон – уютный город
с узкими улицами, удивительными парками, аккуратными домами. Особенно восхитили
парки с зеленой травой, цветочными клумбами, лебедями, утками и белками. Воздух
в парках чистый, свежий и весенний.
Наша программа была достаточно насыщенной.
Мы узнавали много нового каждый день. Сильное впечатление на меня произвел
музей Мадам Тюссо, где мы увидели множество восковых фигур, сфотографировались
с такими мировыми звездами, как Майкл Джексон, группа «Битлз», Бритни Спирс,
Джулия Робертс, а также с историческими и политическими деятелями: Владимиром
Владимировичем Путиным, королевой Елизаветой II. Во
время прогулки по центру города меня поразили своей красотой Вестминстерское
аббатство, Биг Бен, Лондонский Тауэр. Десять дней в Лондоне пролетели очень
быстро, и очень не хотелось уезжать. Эта поездка запомнится мне надолго, так
как она произвела неизгладимое впечатление.
Фомина Ксения, 7а класс.
В этом году ребята нашей школы
снова побывали в Лондоне: кто-то поехал туда уже во второй раз, кто-то оказался
там впервые. У нас была разница в возрасте, но, несмотря на это, мы сдружились,
и нам было интересно вместе. Эти 10 дней пролетели очень быстро, так как
скучать было некогда. Каждый день поступало много информации и впечатлений. Мы
увидели столько всего нового и непохожего на наше: парки, музеи, здания и образ
жизни. Мы были в восторге от увиденного и узнанного. Больше всего меня поразил
Стоунхендж. Хоть и побывали мы там пасмурным днем, все же впечатление осталось
великолепное! Когда мы туда прибыли, был сильный дождь и ветер. В чистом поле
угадывались очертания Стоунхенджа, у которого своя история: неизвестная и
неразгаданная. Мы пересекли турникеты, огораживающие Стоунхендж, получили
русскоговорящие аппараты-экскурсоводы и пошли. Мы услышали много историй о
возникновении этого уникального сооружения: от невероятных, с участием магов и
инопланетян, до простых, которые связывают его постройку с обрядами друидов. Мы
обошли это загадочное место, а затем долго стояли, и у каждого появились
какие-то свои мысли, осознание того, что увидели.
Федулова Елена Викторовна,
учитель английского языка, руководитель группы.
Я, как учитель английского языка,
очень довольна, что учащиеся нашей школы имели возможность посетить Лондон,
учиться там, увидеть его достопримечательности своими глазами. За 10 дней,
проведенных в этом замечательном городе, у нас была реальная возможность
оценить образ жизни англичан, их приоритеты и жизненные ценности, строгое подчинение
закону, логику и здравый смысл во всем.
С уверенностью могу сказать, что
пребывание в этом замечательном городе оказало большое влияние на общее
развитие детей, расширило их кругозор. Они смогли сравнить образы жизни,
поставить себе новые цели. Наши учащиеся успешно справились с обучением в
английской школе, отличились хорошим поведением, что было отмечено учителями
школы и экскурсоводами. Ребята старались самостоятельно общаться на английском
языке в метро, гостинице, магазинах, кафе, в автобусах, музеях, и только в
крайнем случае прибегали к моей помощи. Им все было интересно, и, естественно,
не хотелось покидать этот город. Лондон – велик и удивителен, и поэтому хочется
возвращаться туда снова и снова. Нет сомнения, что такая поездка принесла огромную
пользу и удовольствие детям. Появился интерес к английскому языку и стимул для
его изучения у них самих и у других учащихся школы, так как они почувствовали
практическое применение своих знаний.
Материал предоставила Е.В.
Федулова
